stacionar.jpg +38 (057) 764-03-00
life.jpg +38 (099) 200-55-70
kievstar.jpg +38 (067) 421-15-45
smail.jpg +38 (063) 95-999-55
все контакты

rs.jpg
с 9.00 до 21.00
ежедневно

Главная Курсы английского языка Компьютерные курсы Курсы бухучета Наши услуги Трудоустройство

Многие из нас мечтают о:

  • Достойной работе (конечно, с высокой зарплатой);
  • Браке с обеспеченным иностранцем;
  • Кругосветных путешествиях;
  • Переезде на ПМЖ в другую, более богатую страну;
  • Новых интересных знакомствах;
  • Обучении в престижном учебном заведении за рубежом;
  • Инновационных идеях для своего бизнеса;
  • Расширении рынка сбыта для своих товаров.

Для достижения своих целей вам обязательно необходимо знание иностранного языка, и в первую очередь – английского.

Программа курса "Teens – Курс английского для подростков 14-17 лет
на курсах "IнтерКОЛО" (Харьков)

Курс "Teens – Английский язык для подростков 14-17 лет" состоит из 5 уровней сложности (по международной шкале CEF):

Наименование модуляОбщая длительность модуля, ак. час.Краткие цели модуля
Beginner (начальный)60Начальный уровень, предназначенный для подростков, впервые приступающих к изучению английского. Посещая курсы английского языка, дети узнают основные грамматические понятия. Развиваются навыки аудирования, чтения, устной речи.
A1/Elementary (элементарный).120В течение модуля расширяется словарный запас, изучаются новые грамматические конструкции. Значительное внимание уделяется страноведческому материалу, изучению культуры англоязычных стран. Расширяется развитие навыков устной речи и аудирования.
A2/Pre-Intermediate (начальный средний)120В течение модуля завершается изучение базовых грамматических понятий. Еще более развиваются навыки разговорной речи.
B1/Intermediate (средний)120Хотя по-прежнему во главу угла ставятся коммуникативные методики и много времени уделяется аудированию, в этом модуле расширяется комплексное изучение грамматики. Объем словарного запаса значительно расширяется. Используется большое количество аутентичных аудио - и текстовых материалов.
B2/Upper-Intermediate (выше среднего)120Совершенствование уровня владения английским языком. Расширяется объем активной лексики. Развивается навык разговорной речи и обсуждения актуальной информации в ситуациях, требующих импровизации. Развивается навык письменной работы.

По окончанию курса Teens – Курс английского для подростков 14-17 лет слушатели будут иметь следующие языковые навыки:

В области фонетики:

  • Произношение четкое и внятное, с правильным ударением и интонацией, присущей английскому языку. Возможны неточности в произношении, не влияющие на понимание основного контекста речи, а также наличие акцента, относящегося к особенностям родного языка. Умение различать на слух, а также исправлять ошибки в произношении и ударении;
  • Умение говорить таким образом, чтобы быть понятным носителю языка.

Лексика:

  • Умение вступать и поддерживать разговор с носителем языка, задавая и отвечая на простые вопросы в рамках изученных лексических тем; при этом высказывание может быть произнесено в небыстром темпе, возможно повторение сказанного;
  • Употреблять в речи новые и ранее изученные слова и выражения, уметь выразить свои мысли, пользуясь изученным запасом лексики;
  • Обладать достаточным запасом слов для описания непредвиденной ситуации, объяснить, перефразировать главную мысль высказывания, а также выражать мнение на абстрактные или культурологические темы, например, такие как кино или музыка;
  • Обладать достаточным лексическим запасом слов и устойчивых речевых штампов, чтобы, без явных усилий, направленных на подыскивание слов, используя сложные грамматические конструкции, дать четкое описание ситуации, используя различные аргументы, выражать и отстаивать свое мнение.

В области говорения:

  • Уметь сделать прямое описание различных явлений и предметов в рамках лексических тем, относящихся к сфере своих интересов; говорить в небыстром темпе на заданные темы: о своих увлечениях, предпочтениях в еде, занятиях в свободное время, школьных предметах, описать комнату, дом, местность; внешность, характер, род занятий человека. Вести разговор о повседневных событиях, о ценах, об одежде. Допустимы незначительные грамматические ошибки, не влияющие на понимание общей идеи высказывания;
  • Уметь участвовать в диалоге: задавать вопросы различного рода, – получать информацию, спрашивать разрешение, задавать вопросы о времени. Задавая вопросы и отвечая на них, уметь решать коммуникативные задачи в повседневных (бытовых) ситуациях: купить, одежду, еду, билет и т.д., а также участвовать в простых диалогах по изученной тематике;
  • Выразить свое мнение по поводу прочитанного или услышанного диалога или текста; рассказать о будущих планах, желаниях и мечтах.

В области аудирования:

  • Понимать общий смысл простых высказываний в рамках учебных заданий на аудирование, устные указания и инструкции преподавателя, касающиеся учебных заданий и правил поведения на уроке;
  • Выполнять учебные задания по подстановке пропущенной информации;
  • Уметь понимать основную идею, высказанную ясно и четко, не содержащую идиоматических выражений;
  • Уметь понимать основное содержание лингвистически сложного текста на конкретные и абстрактные темы, включая специфические темы технического характера, относящиеся к сфере своих интересов.
  • Уметь понимать основное содержание устной речи окружающих на изученные темы (из повседневной тематики); общий смысл беседы между носителями языка.
  • Понимать короткие диалоги и тексты в рамках изученных тем.

В области чтения:

  • Уметь читать и хорошо понимать смысл простых текстов и статей, а также работать с отдельными словами и выражениями по тексту, например, выполняя подстановочные упражнения или отвечая на вопросы с опорой на наглядность;
  • Читать и понимать основное содержание страниц в Интернете (по изученной тематике);
  • Читать тексты до 2000 знаков и понимать их содержание, уметь находить в тексте и пользоваться в подстановочных учебных упражнениях нужной информацией;
  • Уметь читать и понимать необходимую информацию, относящуюся к каждодневным занятиям, – написание писем, коротких сочинений, эссе.
  • Уметь быстро ориентироваться в сложном тексте и находить искомую информацию.
  • Уметь быстро определять содержание газетных и журнальных статей на широкий круг тем, касающихся специфической и профессиональной тематики.

В области письменной речи:

  • Составлять краткие сообщения личного характера, – почтовую открытку, письмо семье или другу;
  • Составлять короткие описания в объеме до 200-300 слов по изученной тематике: своей комнате, привычках, повседневных занятиях, свободном времени, своем друге, внешности, характере и роде занятий человека и т.д.
  • Уметь написать короткий доклад или простое эссе на заданную тему. При этом необходимо развить идею, опираясь и указывая на значимые пункты, представляя аргументы за или против данного утверждения.
  • Составить письменное резюме.
  • Уметь систематизировать, передавать информацию, высказывать свое мнение по конкретному вопросу.

Грамматика:

  • Definite and Indefinite articles;
  • Possessive adjectives: my, your, his, her, their, our;
  • To be: statements, questions and negatives in Present and Past;
  • Subject, Object, Demonstrative Pronouns;
  • Present Simple and Continuous;
  • Questions with Who;
  • There is, there are;
  • Have got;
  • Countable and Uncountable Nouns;
  • Modal: can;
  • Past Simple and Continuous;
  • Comparative and Superlative adjectives;
  • Past Simple: be, regular, irregular verbs;
  • Past Continuous;
  • Adjectives : Degrees of Comparison;
  • Present Continuous for Future: Be going to;
  • Modals: must, mustn’t; have to; should, shouldn’t; might, might not;
  • Present Perfect; Present Perfect v Past Simple;
  • Passive Voice: Present and Past;
  • Indefinite, Relative Pronouns;
  • Infinitives of purpose;
  • Present Simple and Continuous;
  • Past Simple and Continuous;
  • Present and Past Perfect;
  • Future Continuous and Perfect;
  • Used to;
  • Stative verbs;
  • The Gerund;
  • Comparatives and Superlatives;
  • Passive: Present and Past, Present Perfect;
  • 1st, 2nd and 3rd Conditionals;
  • Defining and non-defining relative clauses;
  • Reported Speech;
  • Modals: ability, obligation, advice and prohibition, possibility and certainty, Modal and Perfect Infinitive
  • All Tenses Review: Present, Past and Future;
  • Verb and Infinitive or Gerund;
  • Verbs of perception;
  • Infinitive of purpose;
  • Modals;
  • Avoiding repetition;
  • Indirect questions.

Основные темы в данном курсе:

  • Будущее
  • В городе
  • В школе
  • Виртуальный мир
  • Вокруг земли
  • Времена года, время дня
  • Встреча с друзьями
  • Выживание в экстремальных ситуациях
  • Выходные и свободное время
  • Деньги
  • Дом и проживание в нем
  • Еда и напитки
  • Ежедневные рутинные действия
  • Здоровье, здоровый образ жизни
  • Знакомства и взаимоотношения.
  • Знакомство с Америкой
  • Изменения
  • Интересы
  • Истории из жизни
  • Кино
  • Когда и где мы бываем в течение дня
  • Компьютер
  • Криминал и преступления
  • Личность и личная информация
  • Личные принадлежности
  • Места для жизни
  • Места и события
  • Мечты и амбиции
  • На выходных
  • На работе (в офисе)
  • Одежда
  • Ожидания
  • Окружающая среда
  • Описание людей, предметов и событий
  • Опыт и умения
  • Познавая мир
  • Покупки
  • Прилагательные
  • Приоритеты
  • Природные катаклизмы
  • Путешествия и транспорт, путешествия на самолете.
  • Работа
  • Развитие и образование
  • Развлекательные места
  • Распорядок дня
  • Свободное время
  • Семья, семейные отношения
  • События и происшествия
  • Спорт и активный образ жизни
  • Способы коммуникации
  • Сравнения
  • Стиль жизни
  • Страны
  • Твоя жизнь
  • Телевидение и новости
  • Традиции и обычаи
  • Удача
  • Финансы
  • Человеческое тело
  • Чувства и эмоции
  • Это случается
  • Язык тела и эмоции.

наверх