stacionar.jpg +38 (057) 764-03-00
life.jpg +38 (099) 200-55-70
kievstar.jpg +38 (067) 421-15-45
smail.jpg +38 (063) 95-999-55
все контакты

rs.jpg
с 9.00 до 21.00
ежедневно

Главная Курсы английского языка Компьютерные курсы Курсы бухучета Наши услуги Трудоустройство

Многие из нас мечтают о:

  • Достойной работе (конечно, с высокой зарплатой);
  • Браке с обеспеченным иностранцем;
  • Кругосветных путешествиях;
  • Переезде на ПМЖ в другую, более богатую страну;
  • Новых интересных знакомствах;
  • Обучении в престижном учебном заведении за рубежом;
  • Инновационных идеях для своего бизнеса;
  • Расширении рынка сбыта для своих товаров.

Для достижения своих целей вам обязательно необходимо знание иностранного языка, и в первую очередь – английского.

Программа общего разговорного курса
"Primary English – Начальный английский для детей 6-9 лет" на курсах "IнтерКОЛО" (Харьков)

Курс для детей 6-9 лет состоит из 4 уровней:


Наименование уровняОбщая длительность уровня, ак. час.
Pre-Primary Level
Курс английского языка для дошкольников и младших школьников (6-7 лет)
144
Primary Level English Course - Starters
Вводный курс английского языка для детей младшего школьного возраста, 7-8 лет.
72
Primary Level English Course - 1
Курс английского языка для детей младшего школьного возраста (8-9 лет), первый уровень
72
Primary Level English Course - 2
Курс английского языка для детей младшего школьного возраста (8-9 лет), второй уровень
72


Цели курса Primary English (Начальный английский для детей 6-9 лет):

– это первое знакомство с иностранным языком, последующее освоение и развитие основных языковых навыков: восприятия речи на слух, устной и письменной речи, чтения, грамматики.

На начальном этапе курса Primary English дети знакомятся с элементарными основами английского в устной форме: изучают английские звуки; лексику, соответствующую их возрасту и предлагаемым темам; учатся понимать простую бытовую речь; пользуясь простыми лексико-грамматическими конструкциями, могут говорить на определенный круг тем. Позже дети приступают к изучению английского алфавита, учатся писать, читать и пересказывать простые тексты; начинают свое знакомство с английской грамматикой.

В результате прохождения курса Primary English (Начальный английский для детей 6-9 лет) дети будут уметь:

В области фонетики:

  • Уметь различать на слух знакомые слова, выражения и простые предложения, а также воспроизводить их самостоятельно в естественном темпе. Возможны неточности произношения, не влияющие на понимание слова;
  • Уметь четко и понятно произносить простые предложения со знакомыми словами;
  • Уметь понимать устные высказывания в диалоге с учителем, сверстниками и иностранцем, а также четко и уверенно произносить собственное высказывание.

В области лексики:

  • Уметь участвовать в простых диалогах, используя слова, выражения и короткие простые предложения в рамках активной лексики и грамматического материала;
  • Уметь употреблять в речи изученные слова и выражения, а также составлять самостоятельно простые предложения на основе образца в рамках изучаемой тематики;
  • Уметь вступать и поддерживать разговор с носителем языка, задавая и отвечая на простые вопросы в рамках изученных лексических тем; при этом высказывание произносится не быстро, возможно повторение сказанного.

В области говорения:

  • Уметь описывать людей, предметы, животных, опираясь на образец, вступать в контакт на иностранном языке с учителем, сверстниками и носителями языка, уметь высказать собственное мнение по изученным темам, выражать отношение к прочитанному или прослушанному;
  • Участвовать в элементарном этикетном диалоге: поздороваться, представиться, поблагодарить, попрощаться, поздравить, пригласить участвовать в игре, используя знакомую лексику, соблюдая правильное произношение и интонацию;
  • Расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (“Кто?”, “Что?”, “Где?”, “Когда?”) и отвечать на вопросы собеседника (в пределах изученной тематики).
  • Уметь поддерживать беседу с учителем, со сверстниками, с иностранцем, используя изученную лексику и простые грамматические структуры;
  • Научиться отвечать на простые вопросы, а также участвовать в простых диалогах по изученной тематике: семья, любимые занятия, каждодневные занятия, занятия спортом и т.д. Говорить в медленном темпе, допустимы незначительные грамматические ошибки, не влияющие на понимание общей идеи высказывания.

В области аудирования:

  • Уметь понимать на слух слова, выражения и простые предложения, речь учителя, сверстников;
  • Понимать на слух основное содержание небольших текстов, построенных на знакомом языковом материале, с опорой на зрительную наглядность;
  • Уметь понимать и реагировать на устное высказывание; уметь понимать просьбы и указания учителя, сверстников, связанные с учебными и игровыми ситуациями;
  • Уметь понимать на слух речь учителя, сверстников, иностранца в рамках изученного материала, произнесенные в одинаковой манере, понимать на слух содержание коротких несложных текстов и выполнять учебные (тестовые) задания к ним с опорой на зрительную основу.

В области чтения:

  • Уметь читать вслух знакомые слова и короткие предложения; простой текст, относящийся к наглядности, соблюдая правильное ударение и интонацию;
  • Уметь читать доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и основные интонационные модели; читать про себя несложные тексты с пониманием основного содержания;
  • Уметь читать короткие тексты, составленные с учетом изученного языкового материала с пониманием основного содержания, а также для выявления специфической информации, уметь работать с учебными заданиями на сопоставление и подстановку информации по тексту или отвечая на вопросы.

В области письменной речи:

  • Владеть навыками первичного письма на английском языке в рамках изученной лексики с опорой на зрительную наглядность, т.е. знать и уметь писать отдельные слова, узнавать написанные слова, относящиеся к пассивной лексике;
  • Научиться правописанию слов, усвоенных в устной речи;
  • Уметь писать отдельные слова и выражения, вставлять их в пропуски в тексте, списывать короткие предложения в рамках изученного языкового материала;
  • Списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей; писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) и личное письмо с опорой на образец;
  • Уметь составить короткое письменное сообщение личного характера (поздравление, инструкцию, открытку), уметь выполнять письменные учебные задания по пройденному языковому материалу.

Грамматический материал курса Primary English:

Pre-Primary Level

  • I’m…, It’s…; He/She is..; They are…
  • Yes, it is / No, it isn’t
  • How are you?
  • What’s / Who’s this?
  • This is my, your…;
  • How old are you?
  • What colour is it?
  • I’ve got…;
  • I like/I don’t like
  • I can
  • Where is it? It’s on, in, under…;
  • There is/there are
  • She’s /He’s a teacher
  • Possessive’s
  • This is her/his…
  • Yes, they are/ No they aren’t
  • I’ve got/ I haven’t got
  • I like/ I don’t like
  • Do you like…? ; yes, I do/ No, I don’t;
  • there’s/ There are
  • He can/ He can’t; Let’s…

Primary Level English Course - Starters

  • This/ That is…
  • These/ Those are
  • We’re/ They’re; Are they…?
  • She can/ can’t, Can she…?
  • Prepositions of place (behind, in front of, etc.)
  • Have you got...? I have/ I haven’t got
  • she has/ hasn’t got
  • our/ their
  • Present Simple: I/ she/ they - affirmative, negative, questions
  • What’s the weather like?
  • Present Continuous - : I/ she/ they - affirmative, negative, questions;
  • Comparatives
  • Past Simple: I was/ wasn’t, you were/ weren’t,
  • There were some/ There weren’t any

Primary Level English Course - 1

  • Present Simple: Be;
  • like + verb + ing
  • your/ our/ their
  • can for permission/ requests
  • Present Continuous: questions and short answers
  • Present Simple: affirmative, negative and questions);
  • Adverbs of frequency (always, usually, sometimes, never);
  • Countable and uncountable nouns: a/ an/ some;
  • Comparative and Superlative adjectives;
  • Must/ mustn’t for rules and obligations
  • Past Simple: be, regular/ irregular verbs, affirmative, negative and questions; be going to + verb for future intention.

Primary Level English Course - 2

  • Present Simple и Present Continuous
  • Past Simple: have and be, irregular verbs
  • Possessive Pronouns
  • Adverbs + ly and irregular
  • Have to/ had to
  • Comparatives and superlatives (regular and irregular forms)
  • The Future with will, time makers (next week, in a month’s time, etc.)
  • Expressing quantity, some/ any;
  • Infinitive of purpose;
  • Should/ shouldn’t;
  • Could/ couldn’t;
  • Object/ relative pronouns
  • Definite and Indefinite articles;
  • Possessive adjectives: my, your, his, etc.;
  • To be: statements, questions and negatives in Past and Present Simple;
  • Present and Past Continuous

Темы курса Primary English (Начальный английский для детей 6-9 лет):

  • В аэропорту
  • В больнице
  • В школе: школьные предметы
  • Визит к доктору
  • Время
  • Глаголы движения (catch, move, jump, etc.); Глаголы действия (run, talk, climb, fly, etc.); Глаголы действия и восприятия (hope, think, play, hate, dance, etc.)
  • Дни недели
  • Дом, названия комнат, предметы мебели
  • Домашние и дикие животные
  • Еда: продукты питания, в ресторане
  • Ежедневные занятия
  • Животные и растения, животные в зоопарке
  • Занятия в свободное время (music lesson, help mum, write an e-mail, etc.)
  • Знакомство
  • Игрушки
  • Личные вещи (computer, MP3 player, chess, etc).
  • Любимые занятия
  • Места в городе (zoo, fire station, airport)
  • Моя семья
  • Названия продуктов, напитков
  • Одежда
  • Погода
  • Праздники (birthday, wedding party)
  • Праздники Великобритании: Рождество, Новый год, Пасха
  • Предметы одежды
  • Предметы школьного обихода
  • Приветствие
  • Прилагательные (cold, hungry, happy, etc.)
  • Прилагательные, описывающие местность, личность человека, сравнительная и превосходная степень
  • Прогулка по городу
  • Профессии
  • Путешествия: виды транспорта, космические полеты
  • Современные средства коммуникации: телевидение, компьютер
  • Спорт, спортивные занятия
  • Страны
  • Транспорт
  • Хобби
  • Цвета
  • Числа
  • Чувства (happy, tired, hungry, etc)

наверх